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信阳涉外学院新闻(新媒体)报送及考核方案

信息来源:校党委宣传部 发布时间:2020-09-13 9:59:21 点击次数:1914

 信阳涉外学院新闻(新媒体)报送及考核方案

 各处室、系部:

校园网是我院展示工作、对外交流、树立形象的重要窗口,校园新闻是外界了解我院发展变化的重要渠道。为了进一步加强管理我院的网上新闻工作,规范上网新闻信息的报送程序,通过校园网全方位展示我院形象,根据宣传工作的有关规定,再结合我院的工作实际,特制定以下针对各处室、系部关于新闻的考核方案。

一、报送内容

(一)贯彻落实上级机关和院党委、院行政的重要决策部署的情况;包括贯彻落实的思路、部署、措施、进展、效果。  

(二)上级领导到学院视察指导工作,发表讲话,做出指示。

(三)院领导的活动、重要工作言论及贯彻落实。

(四)本部门的工作思路、各个时期工作进展情况、主要指标完成情况。

(五)教学科研工作取得的新成果,党建、思想政治、团学工作、后勤服务的新经验和新举措。

(六)调研报告、工作总结、汇报材料等调研性信息。

(七)各单位举办或承办的大型活动。

二、报送时间

新闻报送要及时、准确,做到确实保证时效性。上级党委和业务部门及学院重大决策出台后,一天后要报送本单位、本部门的反应及本单位结合实际制定的贯彻落实措施;重要事件和活动,在事后3小时内报送;一般新闻信息不超过一天;本单位的工作动态、经验等随时报送。

三、新闻撰写的基本原则和要求

(一)新闻的真实性

真实性,是新闻写作的最基本的原则。它包含以下几个意思:一是构成新闻要素的时间、地点、人物、事件等,都要真实可靠。二是新闻所反映的客观事实,包括事情发生的环境和条件、过程和细节、人物语言和动作,原因和结果,都必须一是一、二是二,不能添枝加叶、合理想象。三是新闻引用的各种资料,如背景材料、数字、史实、语录等,都必须确切无误。四是人物的心理活动、思想认识,都是当事人所述,也必须讲究真实。五是新闻的观点必须从材料中来。认识的高度,事物发展的程度,都要按实际情况,讲究分寸,留有余地,防止片面性、绝对化。

(二)新闻报道的几个要求

1.抓好问题。第一,抓国家政策执行过程中需要迫切解决的问题,这类问题针对性强,有普遍的指导意义。第二,抓师生普遍关心的问题,贴近师生生活。第三,抓带有个性特点的问题,通过师生生活和日常工作中带有个性特点的一个个具体事例,反映新人新事。

2.用事实说话。这样的新闻最有说服力。第一,要善于选用典型事例。第二,对事实进行概括。用大量具体事实进行综合和集中,勾画出一个大致的轮廓,从而使人看清楚事物发展的总的情况,而不是用笼而统之的议论去代替概括。第三,尽可能写一些现场气氛。第四,在叙事的基础上加以必要的议论。这个议论,只能是从事实本身得出的结论,而不能用抽象推理来得出。议论必须十分精粹,起画龙点睛、说明事实的作用。

3.短小精练。用最少的文字写清最重要的事实,在有限的文字中包含一切必要的东西。内容要简炼、充实、精采,文字要简洁,篇幅要短小。

4.迅速及时。

四、报送机制

按照主要领导亲自抓,分管领导具体抓的原则,建立各单位反应快捷的信息网络,紧紧围绕工作大局和中心任务,及时、准确、全面地提供新闻信息。

(一)教育部、省、市和教育厅领导来我院视察、调研活动,院党委、院行政举行的重大活动、召开的重要会议,由党委办公室和院长办公室报送;部分院领导参加的活动主办单位报送;各单位举办、承办的活动归各单位报送;多个单位参加的活动,由协调单位负责报送。

(二)本事实不清,不予上传;出现错别字、语句不通顺的不予上传;信息不实、弄虚作假的,由报送单位审核人承担相应责任。

(四)新闻信息钉钉审批流程为:部门领导审批→分管院领导审批→宣传部审批→院长审批,同时抄送给党委宣传部具体经办人员。其中,电子版的图片需单独作为附件上传钉钉。

五、具体考核方案

(一)每个月每个系部、处室各4篇新闻,最好每周1篇;其中五大特色处室每月上交新闻数最低为5篇。

(二)每系部、处室每个月新闻总分共计5分,其中每上交一篇新闻计0.25分,上限为10篇;新闻被采用计1分,每月月底进行新闻分数汇总。

(三)每周对各个处室、系部进行一次新闻更新汇总,每月月底进行一次总的新闻更新汇总,新闻一个月未更新的系部或处室当月量化分为0分;累计两月未更新的计负1分,累计三月未更新计负3分,总计负5分,扣完为止。

(四)系部处室成员在贴吧、微博等新媒体发表正能量的贴子,报送信息中心,每贴符合宣传学院五大特色宣传的加0.5分,有关解答学院招生、专业建设方面的贴子加0.3分。 

 

                             信阳涉外学院党委宣传部

                                 2020830

               附件:打分表

 

 

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